2026-06-29 22:04:56
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四川在线记者 余如波
苟丰毅驻守在四川音乐学院美术馆E展厅，他与同窗共同打造的毕业作品《虚实万象》占据了一小片区域。桌上摆放着显示器、键盘、鼠标、游戏手柄、VR头显，墙上则贴有海报和效果图。每当有观众好奇询问，苟丰毅便会熟练地展示：屏幕上，戈壁、雪山、平原等自然景象依次呈现，营造出一个沉浸式的数字疗愈空间。
这是“聚艺焕新”四川音乐学院成都美术学院2026年毕业展现场，也是川音成都美术学院迁入资阳临空经济区校区后举办的首次毕业展览。数码媒体艺术系学生苟丰毅参与的《虚实万象》，是12个专业中超过1000件（组）作品中的一件。
作品《虚实万象》所在的四川音乐学院美术馆E展厅
13500平方米的美术馆，加上各专业教学实训楼宇，使得此次毕业展的展陈条件前所未有，直接拓展了学生的创作边界和思考格局。作品在视觉语言、表现形式以及思想内涵上，都有了更充分的延展空间。展览吸引了来自全国甚至海外的观众，以及部分艺术市场从业者。有业内人士评价说：“就丰富程度而言，远超预期。”
在毕业展的热闹背后，青年创作者的艺术趣味和教育者的育人目标，正随着时代发展悄然演变。时至今日，单一技能教学已无法满足需求，当下的美院需要培养“真正懂创作、懂传播、能落地、能服务社会的复合型艺术人才”。
01
为现实生活和传统文化注入新表达
展览开幕当天，油画系本科生宋彬燕的《治愈处方》就被一位业内资深人士出资收藏。一个个可爱的小玩偶被装在透明密封袋里，与1.6米×1.2米的大幅画面形成强烈反差；塑料袋的褶皱和光感，玩具的弹性质感，被处理得惟妙惟肖……作为本次毕业展上最受关注的作品之一，《治愈处方》吸引了不少人前来参观打卡。
最近，这件作品还入选了由中国美协主办的第三届全国大学生美术作品展。“这个选题源于我和身边一些朋友的真实状态。”宋彬燕喜欢收集玩具，认为这种消费行为背后往往隐含着当事人的情感需求，“在疲惫的时候，给我们提供一点点温柔的支撑。”她用了大约两个月时间，创作完成了这幅《治愈处方》。
宋彬燕作品《治愈处方》
探索将个人感受、社会思考与艺术表达相结合，本次毕业展涌现了不少具有强烈现实取向的优秀作品，这在一些应用型专业方向中表现得尤为突出。
在工业设计系展览现场，出现了野生动物趋避设备、医疗就诊服务机器人、学龄儿童手腕骨折康复产品、深海探索无人机平台、海洋漂浮垃圾收集装置等呼应现实需求的设计作品。
同时，中华优秀传统文化尤其是巴蜀文化，也成为众多作品关注的主题。“巴蜀文脉、藏羌彝等多民族人文风貌，为师生提供了源源不断的创作素材。因此，作品天然带有鲜明的地域辨识度。”川音成都美术学院副院长曾杨说。
曾杨将相关作品的特点归纳为“全学科覆盖、多媒介融合、青年化创新”：“不仅集中在中国画、油画、版画、雕塑等专业，在今年的毕业展上，同样的创作理念还贯穿于数字媒体、艺术科技、视觉传达、工业设计等所有学科。”
在艺术与科技系展览现场，大量作品取材于古蜀文明、四川非遗、红色文化、古建筑等本土资源，用数字技术赋能其展示与传播。
例如，作品《万物有灵》与舞蹈学院研究生共同创作，立足于彝族文化内核，搭建沉浸式光影空间，以舞者的肢体动作驱动传统纹样动态变化；《阿着底的我》将彝族的一架古老纺织机搬到现场，用火草绳缠绕，将装置、影像与现代舞结合，以舞台交互的形式完成有深度的文化思辨。
作品《阿着底的我》展演现场
“本届学生最大的突破是摆脱符号堆砌，深入挖掘文化现象背后的哲学、历史、生活逻辑，为传统文化赋予独特的视听表达。”谈及这些作品，艺术与科技系副主任、副教授曹星很兴奋，认为展现出了学生们活化巴蜀文化的综合创作能力。
在动画系展区，精选了游戏美术设计、动画艺术设计、数字插画设计、新媒体动画设计4个方向的代表作品，其中也不乏对中华优秀传统文化与地域文化的当代表达。
“动画系的同学在进行毕业创作时，他们的文化基点都立足于传统文化。”据动画系教授陈惟粗略估计，90%以上同学的作品都有相当明确的中国元素。
02
在作品展览和销售中反思自我价值
川音成都美术学院今年毕业展的吸引力，在很大程度上源于物理空间的全面升级。
“以前在老校区，全院12个系挤在一栋楼里完成教学、创作和展览。现在，在新校区里，各专业都有独立的专属教学实训楼宇，还配套建成了13500平方米的专业化美术馆，各类艺术创作和多元展陈都有了充足的承载空间。”曾杨说。
因此，本次毕业展跳出了平面挂画、小型雕塑的传统模式，多层次、场景化、沉浸式等展览形式大量涌现。“展陈是作品的一部分。在当代艺术语境下，作品如何呈现在空间里、展示什么样的气质，需要‘二次创作’。”四川音乐学院美术馆展览部主任方琦说，甚至整个展览空间的气场、相邻作品之间的关系，都得综合把握。
四川音乐学院成都美术学院2026年毕业展现场
例如，油画系和公共艺术系共用一个展厅，入口处是一件综合材料作品《冬与冬星·铅华》，以木板、铁板、铅锌合金、铋等媒介制作而成，如夜空繁星点点，呈现出粗粝而浪漫的质感和光泽。
“一开始计划用比较古典、写实的作品，结果挂上去后，觉得不太合适。”方琦认为，“第一眼”决定了整个展厅的基本气质。经与师生协调后，更换为《冬与冬星·铅华》，更能呈现当代语境下的艺术创作面貌。
毕业展成为学生们感知行业生态的一扇窗口，无论是做展览还是做生意。与作品《治愈处方》类似，不少作品在毕业展上找到了“意中人”。
“如今，各大美术院校的毕业展，早已不仅是教学成果的汇报窗口，更是青年创作者对接行业、走向市场的关键起点。”曾杨介绍，此次毕业展专门邀约了一批资深藏家、画廊主理人和艺术机构负责人来现场观展、交流，也收获了来自行业层面的很多积极反馈。川音成都美术学院系统整理了毕业生的创作档案和作品集，定向推送到全国各大画廊和收藏机构；上海、西安等地的艺术博览会，也向学校发出了专题展邀约。
今天的毕业创作，不再是只以技法作为单一评判标准，更看重学生的艺术成果转化能力，以及贴近生活、服务大众的综合素养。
本次毕业展的另一道风景线，是根据作品设计并现场售卖的文创产品。“不论应用型还是纯艺术专业，这方面的意识都越来越强。我们在布展的过程中，就不断有人询问能否把衍生产品摆进来。”方琦说。
在原创作品旁边售卖的文创产品
油画系学生李欣悦的“销售业绩”就很不错。她根据毕业创作《果·至》，设计、制作了一系列石塑黏土挂件，展览开幕半天就一售而空了。随后，她将产品图片、自己的微信、小红书二维码贴在作品下方，方便“潜在客户”线上沟通。
四川省美术家协会主席李青稞说，展示、展销、展卖原创作品和文创产品，一方面检验艺术教学成果，另一方面激励学生走向社会和市场，“让学生清楚地了解自己的才能，了解社会的需求，站在市场的角度思考自己的存在价值。”
03
AI时代对个人能力提出更高要求
艺术与科技系学生杨鹏、张玲婉、刘昊燃合作，完成了毕业创作《古蜀幻境》。观众戴上VR（虚拟现实）眼镜，就能走进“创世初火”“沙海神殿”“青铜神木”“黄金水渊”“权杖圣殿”五大场景，感受时长8分钟的三星堆穿越之旅。
杨鹏对VR漫游很感兴趣。不过，在他看来，国内现有的商业化VR体验普遍比较简单，画质和剧情也不尽如人意。“所以我们想利用所学的一些知识，主要从视觉内容的角度，创作一个关于三星堆的作品，尝试补齐这些短板。”在近一年的创作过程中，他们渲染了4000多张图片，然后在视频编辑软件中合成了一个完整的视频。
其间，AI成了必不可少的工具，辅助他们完成了场景搭建。“如果我们不用AI，完全依靠手动建模，甚至可能无法按时完成作品。”杨鹏说，在不少创作领域，AI已成为必不可少的工具；熟练使用主流AI，也是求职的“加分项”。
观众沉浸式体验参展作品
在此次毕业展上，类似的科技“新浪潮”汹涌澎湃，数字装置、虚拟交互类作品大量涌现。“我们的艺术科技、数字媒体、游戏交互设计等专业，在国内同领域已经具备一定影响力，师资、设备和产业合作资源都比较扎实。”曾杨说。
“AI为专业发展带来诸多机遇，它大幅简化建模、渲染、素材绘制等重复性工作，让学生将重心放在文化研究、叙事构思与交互设计等核心创意环节。”曹星所在的艺术与科技系，已将人工智能生成内容作为低年级的专业基础课程之一。
在应用型专业中，AI的运用尤其广泛。陈惟说，在动画系，AI同样已被深度融入工作和教学，AI参与完成的作品也越来越多，“主要用于概念生成，或者探索以前未曾触碰过的一些绘画风格和领域。”他认为，AI是一把“双刃剑”，既可能产出大量的同质、低质内容，也可能帮助使用者兑现灵感和创意，凸显个性化表达。
四川音乐学院成都美术学院2026年毕业展现场
当然，技术便利可能带来的创作同质化、人文思考弱化等问题，对教育工作者也提出了更高要求。“美院培养人才，不能只看眼下市场缺什么人、什么岗位好就业，简单去填补短期用工缺口；更要兼顾价值导向、行业前瞻和长远布局，在服务现实需求的同时，也为国家文化战略储备力量。”曾杨认为，艺术教育应着眼于此。
毕业展并非终点。陈惟觉得，美院毕业生今后从事相关创作和工作，需要打磨3个方面的能力：心智健全，能应对多方面的挑战；具备终身学习的动力，能掌握不断变化的工具；特别关键的是，要从动手的技术员变成动脑的设计师。
“AI时代，专业之间的壁垒已经被打破，美院学生可以做环艺设计，可以做工业设计，也可以做动漫设计。”陈惟表示，这对个人能力提出了更高要求，必须把各种工作场景都纳入自己的目标，将社会需求和个人特点结合到一起。
（四川音乐学院成都美术学院供图）
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